挣扎一边着急辩解：“能吃的！不太好吃，但是能吃的！”

　　纳尔森忍不住看了乔安娜好几眼，眼神里带了些惊奇，又带了些审视。

　　动物的一切行为都有其目的性，把胡搅蛮缠的小朋友带开，又压着小朋友不让小朋友再捣乱，这一系列举动显然不会是毫无根据地做出来的。而花豹的目的……他怎么觉得对方是有意在帮他解围呢？

　　可是，真的可能吗？他从志愿者们口中听过这只母花豹的事迹，误导盗猎者让他们自相残杀、治好伤被放归草原时追车表示感谢、带走被野犬们养着的男孩并送到据点门口……但传言这种玩意向来有着三人成虎的特性，他一直对听到的故事抱着将信将疑的态度。

　　百闻不如一见，如今亲眼见到了本尊，他才发现，母豹好像的确有些特别。

　　不过他也还不敢随便下定论，纯野生的花豹是非常神秘的一族，它们离群索居，来去无踪，就连专业的野外摄影师都鲜少能拍摄到它们的身影，可供科学研究的参考案例更是少之又少。

　　也许这只花豹只是格外聪明、比寻常动物更通人性一些？

　　纳尔森想着，手上的动作也不耽误。

　　他走回车边，翻出一个塑料袋，把发霉变质的面包装进去，仔仔细细裹好，再放到隐蔽的角落里，确保不会再被小朋友翻找出来。

　　纳尔森知道丹有储存食物的习惯，除了日常三餐之外，他给丹的零嘴都是些可以长久保存不易变质的食物，这个面包应该是丹吃饭时趁他不注意偷偷藏起来的。

　　担心小朋友的口袋里还藏了些别的不该留的东西，他从车上拿了新的零食，又走回来，在丹跟前蹲下。

　　“交换游戏，还记得吗？”他晃了晃手里花花绿绿的包装袋，“把你的那些给我，我给你新的。”

　　乔安娜注意到，纳尔森用的是‘记得’而非‘懂得’，说明之前就用过这种途径拿走小朋友手上留得太久的食物。

　　她想了一下，换作是她，应该会直接把丹腰上的布兜扒下来，强行没收里面存着的东西，干脆利落地永绝后患。

　　——想必多数父母都会这么干。

　　可纳尔森没有。他不顾麻烦，选择了跟当事人沟通，耐着性子一点点游说，摆事实谈条件，以既能达到自身目的、又不损害对方自尊和利益的方式解决问题。

　　他不把丹当成一个不懂事也不讲道理的熊孩子，而是一个平等的、意志自由的个体。

　　乔安娜有些明白小朋友为什么喜欢他了。

　　再看丹，他的表现也说明他并不是第一次接到交换的提议：他在看见纳尔森拿出零食时就安静了下来，一双眼睛盯着纳尔森的手一阵猛瞧，时不时低头看看自己的布兜里端，看样子是在计算该怎么做这场‘交易’。

　　见状，乔安娜没什么好担心的了，她很快松开爪

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