3)第四章 转变_龙耀九天
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  服的情趣爱好团体不可谓大千世界无奇不有啊。

  冬天穿裙子也不能说明小日本的女生就比别国的耐冻毕竟日本学生制服还有冬夏之分更何况女学生们在冬季外面还要加件厚厚的外套保暖;因为水手服下半身不过是条过膝短裙只要上学就得一定穿即使外界环境冷到零下二三十度学校也绝不通融。

  硬规矩啊所以在冬天不加外套会冻死人的......

  不过即便日本的教育如此变态可仍有我们予以借鉴的地方。

  日本奉行的教育理念非常强势强势的甚至让中国家长们倒吸冷气的地步除了要求儿童从儿小锻炼坚强意志与强健体魄外还有一些更严酷更变态的做法;当然了一个总想搞侵略的国家当然需要人民身体强健招来即为士兵散去即为百姓。

  否则怎么侵略他国屠杀民众呢!

  基本上从意识形态上日本人完全鼓励女生穿裙子如果那个想挑战传统的女生穿了长裤嘿嘿…那么将被视为叛逆的坏胚子遭人唾骂!根据日本传统女孩子穿裤子是很不雅的行为虽然时代展了进步了还叫嚣着男女平等了按理说保守陈旧观念也该有所变化取舍可这种理念在日本人意识形态中始终根深蒂固不可动摇这说明什么?三个字可以概括:危机感!。

  哼着小曲儿爱子同学一蹦一跳的往家赶心中的美好期待无时不刻表现在脸上;这不刚才校园放学铃声一响她就背起早早准备好的书包又是第一个冲出教室那夺门而出的度快让全班同学瞠目结舌甚至连差点儿撞上校长大人也没顾上道歉头也不回的撒腿就跑!

  急着干嘛?约会?还是…

  被吓得心脏狂跳老校长揉揉胸口喘着粗气心里暗骂!真是个疯丫头一点儿礼貌都不懂哎!可真是世风日下了教育的失败例子啊。

  如果掰开手指算一算已经是第七天在七天当中爱子同学越来越对那个男人着迷这无关男女之爱而是父女间的那种默默温情;从他身上爱子感受到从未有过的宁静温馨即便他什么都不说只是认真的讲解和示范绘画技艺爱子除了聚精会神认真聆听外明亮透彻的眼眸中射出的是幸福是安宁从他身上清晰的感受到父亲博爱、严肃、关怀、兢兢业业的尊尊教诲还有一丝期望。

  那个人就像从未谋过面的父亲眼神中始终透出淡若游丝的笑意尽管面颊表情僵硬没有过多表情却在双眸扇动之间偶尔隐现慈祥爱怜即便他不是肌肉猛男更不是巨人般的魁梧高大可在躺他怀中爱子却感受到未有过的异样。

  那是温暖、安全、舒服、甜美、宁静的陌生体验和期待让长久以来从不知道什么是父爱的小姑娘第一次有父亲的感觉;自从懂事儿起多少年来爱子孤单、寂寞的一天天度过。

  尽管小姨的关爱可以说无微不至甚至从某种程度上还越了母

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