周若若对此也是疑问重重。王如如解释道：“王老师，其实我入职的第一天，就开始琢磨这些事情了，我原本只是抱着一种学习的心态去做的，可没想到，现在真的派上了用场。我当时就假想，假设我被任命为总经理，我如何组建团队，如何开辟市场，如何维持公司运营……”

　　这时，王老师明白了，原来王如如早就为这一天做好了准备，她心中一开始便有着常人不及的梦想，而这一点，或许正是她和别人最大的不同点。

　　虽然是在车上，可是王老师依然将王如如的方案拿过来仔细看，看后他不禁拍手叫绝，周若若也很认真地看。王老师毕竟年纪大了，眼神不好使，看了一会儿眼睛便有些发酸发麻，他便让王如如读给他听。王如如不敢怠慢，条分缕析地解释给王老师听。王老师听后很满意，他觉得王如如的方案充满了自己的特色，和华林的总体方方针没有出入，但却避免了很多华林的漏洞。王老师暗自佩服年轻的王如如，他更加坚信皇天不负有心人。

　　这时王老师又有了疑问，即便是一上班就开始准备，就算学习能力再强，也不可能如此有见地，毕竟，上班到现在也才半年多。这些知识和经验，根本不像是出自一个大学生之手，更像是出自一个类似于吴晓东这类的人手中。

　　对此，王如如解释道：“王老师，我以前在学校的时候就爱读这方面的书，这次做准备，调动了以前的很多知识储备，但我毕竟没有实践过，还望王老师批评。”

　　王老师还没听完其中的内容，便让王如如继续说给他听。

　　几个小时过去了，王如如将其中一本基本说完了。王老师发现，王如如在整个公司设计中，很注重公司的制度建设。尤其是为员工增加了一项额外的收入——孝基金。

　　孝基金的设计初衷固然是为了让员工树立孝父母的意识，制度规定，每个月，员工工资的5%外加公司补助的5%，发给员工的父母。公司补助的5%与员工工资总额的5%等额。这样一来，不仅能稳定公司的员工，还能顺便孝顺员工父母，打开公司知名度，同时为公司植入孝文化，可谓是一石多鸟，富有意义。

　　王老师觉得王如如的这种设计非常高明，只是开始的时候会给公司的资金造成压力，王如如觉得，压力也是动力，能吸引员工，留住员工，公司才能一步步发展壮大。

　　王如如本来以为王老师累了要休息，可没想到，王老师坚持要将剩下的内容听完，但还是要麻烦王如如读出来，王如如为了让周若若也能更深层次地体会到自己的用意，便将读的任务交给了她，在遇到不懂的问题的时候，她再进行解释说明，甚至是辩论。

　　在选人这一块，王如如强调德才兼备，以才为主

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